Откуда взялся «Вождь краснокожих»?

В детстве, как и всякий нормальный мальчишка, я мечтал украсить свое лицо – боевой раскраской, волосы орлиным пером, грудь – подвеской из когтя дикого медведя гризли, а тело обернуть в шкуру могучего бизона. Я хотел стать ИНДЕЙЦЕМ!!! Почему-то всегда хотелось написать это слово большими буквами. Наверное, потому, что с молодых ногтей образ благородного индейца, роли которого исполнял культовый актер всех ребятишек того времени Гойко Митич, вызывал уважение и трепетное почтение. Атлетически сложенный, выдержанный, мужественный, немногословный, честный, мудрый… Сила духа и физическая сила пронизывала созданный им образ краснокожего воина.

Что меня всегда поражало в этих людях – это неподкупная честность, простота и логичность суждений. Что можно возразить, например, против слов одного из индейских вождей, обращенных к бледнолицым колонизаторам Дикого Запада: «Когда будет срублено последнее дерево, когда будет отравлена последняя река, когда будет поймана последняя птица, - только тогда вы поймете, что деньги нельзя есть». Как мне кажется, комментарии излишни. Просто, логично и глубоко. Очень ГЛУБОКО!

Они не учились в гуманитарных университетах и не посещали уроков биологии. Их школой был окружающий мир. Они хорошо осознавали этот факт и пользовались знаниями, сокрытыми вокруг них. Обитатели американского континента говорили: «Знание спрятано в каждой вещи. Когда-то мир был библиотекой». Однако, что в высшей степени интересно, знание само по себе их не интересовало. Вернее, оно не воспринималось индейцами как самоцель. Эти «дикари», как их называли завоеватели «Дикого Запада», стремились к мудрости. «Стремись к мудрости, а не к знаниям. Знания – это прошлое. Мудрость – это будущее». Это изречение еще одного индейского правителя сродни совету древнеегипетского мудреца визира Птаххотепа, который полагал, что мудрость окружает человека в его повседневной жизни и что не стыдно знатному человеку искать совета даже «у неграмотной служанки над зернотеркой», которая обладает мудростью в равной степени с ученым мужем.

Чему же смогли обучить «дикарей» бледнолицые колонизаторы? Языку «цивилизованной дипломатии», иными словами - лжи. Используя этот «язык», а так же «огненную воду» они сталкивали некогда дружественные племена между собой и, в итоге, уничтожили древнюю цивилизацию.

Бережное и трепетное отношение к окружающему миру, а главное ЧУВСТВО МЕРЫ, присущее коренным жителям американского континента, приводило меня в восторг. Взять у природы не более чем требуется для того, что бы выжить, не расточать впустую ресурс, не важно какой - воду или золото, не применять силу для нападения, но только для защиты. Мы сталкиваемся с неподдельным удивлением и искренним непониманием в словах восклицания еще одного индейского вождя, адресованного опять же угнетателям индейского народа: «Почему вы берете силой то, что не можете взять любовью»?!

Ярко запечатлелся в моей детской памяти тот факт, что племя просило прощения у того животного, на которого мужчины отправлялись на охоту, что бы добыть пропитание своим семьям. В юности это послужило сильным толчком при выборе моей будущей профессии биолога.

Еще несколько слов об истории создания программы:

Можно еще долго рассказывать про то, как с друзьями мы играли в индейцев, презрительно называя «бледнолицыми» мальчишек, не желающих вступить в наше племя. Придумывали друг другу имена сродни тем, что носили наши любимые краснокожие герои. Каждый из нас стремился стать похожим на индейца не только внешне, но и внутренне. Нам хотелось поскорее вырасти, что бы стать такими же большими и сильными что бы защищать слабых и бороться за справедливость. Для этого мы занимались спортом и закаливались. Старались учиться лучше, чем «бледнолицые», что бы не опозорить наше «племя». Мы получали ссадины и синяки на коленках и, конечно же, традиционные и вполне «заслуженные» порции нравоучений от родителей за поздние возвращения домой с прогулок. Это были лучшие моменты моих, как правило, летних каникул.

Но вот мы выросли, поступили в университеты, пошли работать, создали семьи и родили детей. О детстве и отдыхе остались лишь воспоминания…и мечты… Однако так хотелось еще раз вернуться в те замечательные дни – школьные каникулы.

Кто такой взрослый? Взрослый – это ребенок, теряющий день за днем свою простоту, честность и постепенно утрачивающий свою способность мечтать. «Старость наступает тогда, когда человек перестает мечтать», - говорили восточные мудрецы. «Когда умирает легенда и пропадает мечта, в мире не остается величия», - считали индейцы.

Сложилось так, что в начале 90-х гг., будучи сотрудником уже ставшего мне родным Биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, волею судьбы я напрямую столкнулся с такими вещами как детский отдых, детские каникулы, и, наконец, детский лагерь, но уже не как ребенок, а как взрослый. Взрослый, однако, не утративший желание и возможность мечтать. А вскоре появился и коллектив единомышленников – биологов, географов, почвоведов, экологов, океанологов, историков, этнологов, физиков, математиков, изобретателей, художников, актеров, музыкантов и даже космонавтов, так же не желавших расставаться со своей способностью мечтать.

Так 14 лет назад впервые в нашей стране появился детский экологический научно-приключенческий лагерь… Итак, нами было создано совершенно новое направление в индустрии детского отдыха и разработан проект «Отдых и учеба с радостью». В рамках же данного проекта написана программа «Всему учит море» успешно реализуемая на базах крупнейших лагерей России и за рубежом с 1996 года. (www.ecocamp.ru)

Создание в России первой программы такого рода дало толчок к появлению сходных по форме педагогических проектов. В скором времени образовательные методики и целый ряд дисциплин, используемых в проекте «Всему учит море», снискал высокую популярность. Так, например, веревочные курсы, разработанные Департаментом экспериентального (от английского «experience» – «опыт») образования Дартмутского Университета (штат Вермонт, США), впервые привезенные в Россию нашим коллегой Брайном Кунцем и реализованные в программе, спустя несколько лет стали проводиться не только для детишек, но и для взрослых целым рядом появившихся компаний.

Успех в реализации «Всему учит море» подтолкнул нас к идее о создании новой программы в рамках проекта «Отдых и учеба с радостью».